الرئيسية
خصائص المعلم العصري
مهنة المعلم هي مهنة الأنبياء والرسل " إنما بعثت معلما "
التعليم
تلك الرسالة المقدسة التي كانت ينظر إليها بإكبار واحترام عليمر العصور ولا تخلو منها حضارة بشرية مهما كان مستواها كيف لا وهي المهنة التي تتولي التعامل مع العقل الإنساني وهو أشرف ما فيه ،وهي التي تنمي في الإنسان أعظم صفة ميزه الله بها وهي صفة العلم فالإنسان الحق عقل في جسد" فلذا "المعلم يني الأمة "
بعث الأنبياءعليهم السلام معلمين يعلمون الناس الكتاب والحكمة ويزكونهم وجعل الله العلماء ورثة الأنبياء فنعم الإرث ونعم المورث فلنحافظ عليه
وما نقص قدر العلم والتعليم إلا بعد ما صرنا ننظر إلي التعليم علي أنه وظيفة تؤدي لأجل المقابل المادي ، وصرنا ننظر إلي المعلم بعدد ما يمكثه من ساعات بين جدران المدرسة ، ففقد العلم والتعليم قدسيته" التعليم رسالة وليس مهنة " أى والله رسالة وليس مهنة
التعليم مهنة ربانية فالله علم بالقلم علم الناس ما لم يعلم ، وعلم آدم الأسماء كلها، وبعث الرسل معلمين والمعلم يتعامل مع أشرف ما في الإنسان: عقله , ويعطيه من نتاج فكره ،" فالمعلم ضمير الأمة وصانع الأجيال "
والمعلم أداة التغيير في المجتمع باستيقاظ المعلم يستيقظ المجتمع وكلما زاد نوم المعلم زادت مصائب المجتمع وانتشر الفساد والانحراف " خذ بيد المعلم تنقذ الأمة "
إذن فالتعليم هي المهنة التي لا يمكن أن يستغني عنها الإنسان مهما تقدمت الحضارة
خصائص المعلم العصري
1- الكفاءة العلمية:
من مهام المعلم الأساسية أن يقدم للطلاب المعلوماتوالخبرات التي يحتاجونها في مادته المقررة ولا بد أن يكون المعلم ملما بتلكالمعلومات بشكل صحيح وواضح " فاقد الشئ لا يعطيه " وهذا لا يعفيه من معرفةما هو خارج تخصصه " ثق في نفسك وانتبه إلي مهمتك فأنت وريث الأنبياء "
2- الكفاءة التربوية:
الإلمام بالمادة العلمية لا يكفي لوحده بل لا بد أنينضم إليه معرفة بالطرق التربوية المناسبة في التعامل مع الطلاب وإدارةالصف ومراحل النمو والخصائص النفسية للطلاب فالطالب ليس آلة تضبط علي وضعالاستقبال وتصب المعلومات في داخلها بل هو بشر له روح وعقل وانفعالات وجسد ويمر في الساعة الواحدة بحالات نفسية وانفعالات مختلفة والمعلم يتعامل معالطالب في كل هذه الحالات فلذلك لابد أن يكون ملما بالعلوم الإنسانية " أتقن مادتك العلمية والتربوية تملأ عيون وقلوب تلاميذك "
3- الكفاءة الاتصالية:
مع إلمام المعلم بالمادة العلمية والطرق التربويةلابد له من معرفة طرق ووسائل الاتصال التي عن طريقها يتمكن من إيصال مالديه من معلومات وأفكار واتجاهات ومهارات وقيم ، فيجب أن تكون لغة المعلمسليمة ومفهومة لدي الطلاب وتناسب مستواهم العقلي وأن يكون صوته مسموعاومناسبا وأن يكون لديه القدرة علي إعادة عرض المعني بأساليب متنوعة معالقدرة علي ضرب الأمثال وسرد القصص لتقريب المعني ولابد أن يكون المعلمعارفا بعوائق الاتصال التي يمكن أن تحدث داخل الفصل ليسعى إلي تذليلها فقد " إذا تكلم أعاد الكلام ثلاثا حتى يفهم عنه " ولديه القدرة عليeكان النبيالدعابة والمزاح الخفيف " الدعابة في التدريس كالملح في الطعام " ولديهالقدرة علي التشجيع والتحفيز
4- الكفاءة الإدارية:
المعلم عضو في هيئة التدريس بمدرسته يساهم فيأعمالها ومسئولياتها الإدارية وفي تهيئة الجو النفسي والاجتماعي الملائمداخل المدرسة وفي الإشراف علي النشاط المدرسي وريادة الفصول والمساهمة فيالإشراف اليومي لذا كان لابد من الإلمام بالشئون الإدارية من شئون " عاملينطلابماليةأعمال امتحانات " والإطلاع بصفة مستمرة علي النشراتوالقرارات الوزارية والكتب الدورية ومدارسة قانون " التعليمالنقابةالتأميناتصندوق الزمالة " ولا بد أن يكون علي علم واسع بالمعايير القومية للتعليم
5- الكفاءة التكنولوجية:
نحن في عصر التفجر المعرفي وليس من المعقول أننطلب من الطلاب حفظ المعلومات ولكن يجب تعليم الطلاب طريقة الحصول عليالمعلومات بسرعة ومن مصادرها المعتمدة ويجب أن يكون لدي المعلم القدرة عليالتعامل مع الكمبيوتر والنت ومصادر المعلومات المختلفة والتعامل مع أجهزةالعرض المختلفة والاستفادة من حجرة الأوساط المتعددة
6- الكفاءة الإبداعية الإنتاجية:
كن مبدعا وابتعد عن الروتين في عملك وإنالتزامك بطريقة واحدة في جميع الدروس يجعل درسك عبارة عن عمل رتيب (روتين ) ممل حاول دائما أن تتعامل مع درس بشكل مستقل من حيث الطريقة والأسلوب وكنمبدعا في تنويع أساليب العرض وفي جلوس التلاميذ في الفصل وفي إنتاج الوسائلالتعليمية وفي استخدام السبورة وفي اكتشاف المواهب وتنميتها وفي الأنشطةالمدرسية
7- الكفاءة التواصلية:-
حافظ علي علاقات جيدة مع الكل
مع الزملاء:
أن تحترمهم وتحترم آراءهم وتقدرها مهما كانت مخالفة لرأيكوتصون حقوقهم وتقبل دعوتهم وتعود مرضاهم وتحفظ أسرارهم وتستر عيوبهم وتقبلأعذارهم وتتجنب ظلمهم ومضايقتهم وإيذاءهم وأن تتوجه إليهم بخالص حبك وعطفكوودك وبشاشتك وتتعاون معهم في الخير وتدعوهم إلي الخير وتعينهم في قضاءحوائجهم
مع التلاميذ:-
حاول أن تكون علاقتك مع طلابك علاقة ود وثقة واحتراممتبادلين ، أشعر الطلاب بأنك تعاملهم كرجال وتثق بهم وأشعرهم بأهميتهم ومايمكن أن يقدمه للمجتمع الآن وفي المستقبل
مع الإدارة:
حاول أن تستفيد من الإدارة وتشاركها في أعمالها ولتكن علاقتك بها علاقة تعاون وتكامل وحسن علاقتك بالعمود الفقري بالمدرسة وهم " سكرتير المدرسة أمين المكتبة مدرس التربية الرياضة أمين التوريدات- الإخصائي الاجتماعي إخصائي إعلام "
أيها المعلم
استعن بالله وأبدا
فإن رحلة النجاح الطويلة تبدأ بخطوة واحدة
ولو كانت صغيرة
ومن سار علي الدرب وصل
وتذكر أن تسعة أعشار العبقرية إنما هي في بذل الجهد
» السجن المشدد لعبيد ووالى فى "البياضية"
» فتنة المرأة ليست في جمالها
» لا شىء يستحق البكاء
» براعة اللغة العربية
» دليل المعلم فى شئون العاملين
» الحب في الله
» مَنْ رئيس الجمهورية..؟!
» الإسلاميون لأمريكا: فلتذهب مساعداتكم إلى الجحيم